Enseñanza y Aprendizaje Sobresalientes : Impedimento Auditivo

Descripción del Programa de Impedimento Auditivo de las Escuelas de Scottsdale

El Programa de Impedimento Auditivo itinerante ofrece servicios de educación a estudiantes con impedimento auditivo en la escuela a la que asiste. Se les proporciona a los estudiantes de instrucción usando el sistema de comunicación que mejor se adapte a sus necesidades y habilidades. Los métodos incluyen comunicación total (uso simultáneo de lenguaje de señas, habla con señas, lectura del habla, audición amplificada y habla oral), manual y métodos orales y auditivos. Se ofrecen terapia del Habla y el Leguaje e intérpretes de lenguaje de señas según sea necesario.

La meta del Programa de Impedimento Auditivo es identificar y proporcionar una combinación apropiada de servicios educativos que cumplan con las necesidades individuales de los estudiantes en el programa más integrado posible. Se modifica el plan de estudios, se emplean dispositivos de ayuda adaptados y complementados (ayudas auditivas, sistemas FM, tecnología computarizada, etc.) y se ofrecen correcciones / adaptaciones para permitir el éxito.

Definiciones de los Estatutos Modificados de Arizona

De acuerdo con el Acta de Educación para Individuos con Discapacidades y los Estatutos Modificados de Arizona: "Un impedimento auditivo es una desviación en la audición normal, según lo determinado por una evaluación, lo cual impide el progreso educativo del estudiante en la situación de una clase regular sin el apoyo de clases especiales o servicios especiales diseñados para promover su desarrollo educativo, y cuyo desarrollo intelectual es tal que puede ser educado a través de un programa de instrucción modificado."

Además, "sordo" se define como un impedimento auditivo que es tan severo que le impide al estudiante el procesamiento de información lingüística a través del escucha con o sin amplificación, lo cual afecta adversamente el rendimiento educativo. “Dificultad para oír” se define como un impedimento auditivo, sea permanente o fluctuante, que afecta de manera adversa el rendimiento educativo del estudiante, pero que no está bajo la definición de "sordo".

Agencias Nacionales y Recursos