Distrito Escolar Unificado de Scottsdale Ningún Sueño es muy Grande . . . Ningún Reto es inalcanzable

La Junta Escolar aprobó unánimemente una resolución para llamar a votación la pregunta sobre el aumento ("override") del presupuesto para M&O (mantenimiento y operaciones) en la balota del 11 de marzo del 2003. La resolución detallada que adoptó la Junta el 22 de octubre fue parte de la agenda oficial durante la reunión y está disponible en la el sitio de Internet del Distrito.

La resolución adoptada por la Junta establece que "los Fondos derivados del Aumento ("Override") deben usarse para lograr algunos o todos los objetivos siguientes:

1. Continuar proporcionando suficientes maestros para mantener los estándares del número de estudiantes en los salones de clase. El fracaso del Aumento podría requerir la reducción de aproximadamente 179 maestros. Esto provocaría que el número de estudiantes en los salones de clase del Distrito aumente a más de 32 estudiantes por aula.
    
2. Mantener programas para artes y música, así como clases de exploración y el programa para estudiantes superdotados. Sin el Aumento, las clases pudieran verse limitada al currículo principal (Lectura, Inglés, Matemáticas, Ciencias y Estudios Sociales).
    
3. Continuar proporcionando una variedad de oportunidades deportivas co-curriculares."

Los miembros de la Junta hablaron de la necesidad de que se apruebe el aumento para M&O en la reunión del 22 de octubre y prometieron trabajar para su aprobación durante los meses venideros. Scott Barker, presidente del SEA, prometió el apoyo de la asociación de maestros; y Joan Agostinelli, presidenta del Consejo de Padres de Scottsdale, expresó el apoyo de los padres. Otros padres por separado, juntas escolares y candidatos legislativos también se aproximaron al podio durante la porción de la reunión de comentario público para hablar en favor del aumento del M&O.

Una persona habló en contra del aumento y del tiempo fijado para la elección el próximo mes de marzo. Le pidió a la Junta que no gaste todo el dinero que reciba del Estado y, en su lugar, considere la eliminación de programas. Asimismo, le pidió a la Junta que atrase el proyecto de la votación hasta la próxima elección general en noviembre del 2004.

En la porción de la reunión de trabajo/ estudio, se discutieron los resultados de los estándares de comparación del 2002, junto con las mejoras de las escuelas y los logros estudiantiles.
La Superintendente Dra. Bárbara F. Erwin, introdujo en el debate la observación de que la comunidad escolar de Scottsdale desarrolló hace dos años y medio una declaración de misión y metas para el Distrito. Desde entonces, los administradores, los directores, los maestros y otros miembros del personal se han concentrado en todos los estudiantes, y han usado datos sobre desagregación para definir las áreas de mejoría.

En junio, la Junta Escolar aprobó los estándares de comparación para cada una de las metas del Distrito. Ann Boyle, asistente de la Superintendente para currículum e instrucción, comentó que los estándares de comparación representan un objetivo y fijan un estándar mínimo. La Sra. Boyle revisó lo que se ha logrado, y lo que se tiene que lograr bajo cada uno de los estándares de comparación.

Por separado, la Dra. Joanne Bauman, directora de investigación y evaluación, revisó para la Junta los indicadores de aprovechamiento y cómo el Distrito utiliza los datos, específicamente los resultados de los exámenes, para investigar los puntos fuertes y las áreas de mejoramiento en el currículo, instrucción, entrenamiento de maestros, desempeño de los maestros, textos y materiales suplementarios, la preparación del estudiante y el aprovechamiento individual del estudiante.

Además de la explicación del proceso que se usa para analizar los datos, la Dra. Bauman presentó los datos de los exámenes del 2002 y la reciente publicación del Análisis de Aprovechamiento Escolar de Arizona LEARNS. (Los resultados de los exámenes están disponibles en la el sitio de Internet del Distrito en: http://www.susd.org/district/assess/testresults.asp, y los Análisis de Aprovechamiento Escolar están disponibles en: http://www.susd.org/district/assess/achievementprofiles.html).

En otras de las acciones, la Junta:

• Aprobó la concesión del bono RFP #3046 para servicios de responsabilidad financiera de Stone y Youngberg, para cubrir las deudas existentes del bono. De acuerdo con Bob Flach, jefe de finanzas, con los cambios en las tasas de interés desde que se emitió el bono anterior, el refinanciamiento de la deuda corriente le ahorrará al Distrito pagos de interés.
   
• Aceptó donaciones valoradas en $60,936.99. Se recibieron donaciones del PTO de Kiva, del PTO de la Escuela Primaria Copper Ridge, del PTO de Anasazi, del PTO de Laguna, del PTO de la Escuela Intermedia Mountainside, de CHAPTS, del Arcadia Baseball Boosters, de la Fundación Firebird de Fútbol Americano de Chaparral, del Club de Béisbol de la Secundaria Desert Mountain, la Fundación Sabercat de Fútbol Americano de Saguaro, de Doug Zuber, de Chuck Kozlowski, de Kent McGuire, de la Embotelladora Pepsi, Target y de las tapas de los productos de General Mills.
   
• Aprobaron y adoptaron una variedad de materiales suplementarios para el Programa de Estudios de Inmersión en Inglés para todos los niveles de grado. Se incluyeron en los materiales diccionarios de referencia en más de 100 lenguas, guías para los maestros, textos para los estudiantes, audio cintas y libros de trabajo.
   
• Aprobaron pedir licitaciones para autobuses escolares adicionales, incluyendo los que se usan para transportar estudiantes de educación especial. De acuerdo con Bob Flach, jefe de finanzas, las congestiones en el tráfico han aumentado dramáticamente el tiempo que los estudiantes permanecen en los autobuses. Además, ha habido un rápido crecimiento en el número de estudiantes de educación especial que necesitan transporte. Los fondos para los autobuses podrían provenir de capital no restringido.
   
• Aprobaron un Acuerdo de Pago y Liberación en el caso del Distrito Escolar Unificado de Scottsdale contra Pencek. De acuerdo con los términos del acuerdo: "A cambio de que el Distrito renuncie a la demanda por el pago de derechos y costos de abogado razonables, Pencek acuerda abandonar y renunciar a cualquier y todas las demandas en contra del Distrito."
   
• Aprobaron un aumento de $125,482 para un contrato de trabajos de construcción en la Escuela Intermedia Cocopah. Según el Dr. Bill Johnson, jefe de edificios y operaciones, durante la renovación de Cocopah, se requirió el reemplazo de algunos puntos que no estaban contenidos en los documentos de construcción debido a condiciones imprevistas y/ o por petición de la ciudad de Scottsdale o por el Rural Metro. Entre estos puntos están: Establecer una línea para los bomberos enfrente de la Calle Cholla, instalación de alarmas de fuego adicionales, revisión de los resortes de acero inoxidable de las puertas entre la cafetería y la cocina y la modificación del sistema de irrigación contra fuegos en las aulas de ciencias.
   
• Aprobaron el derecho de uso de terreno subterráneo por parte de SRP para que provea de servicio de electricidad a la Escuela Intermedia Supai.
   
• Aprobaron dos directores y subdirectores como Evaluadores Calificados: Marianne Bursi, Daniel Cooper, Gregory Sackos y Kristin Samson.
   
• Aprobaron la emisión de una petición de propuesta ("RFP- request for proposal") para seguro de compensación al trabajador. El Distrito actualmente está autoasegurado para una compensación de seguro al trabajador y contrata servicios administrativos. RFP buscará una cobertura de compensación al trabajador al igual que el manejo de reclamos.

Además, David Goldstaub, asistente de la Junta, respondió a las recientes noticias y a la cobertura por parte de los medios de comunicación acerca de las observaciones de la Superintendente en relación con el fracaso de la legislatura estatal para proveer de fondos para la educación adecuadamente.

El Sr. Goldstaub dijo: "El control local de la educación pública es una institución estadounidense. Desgraciadamente, en Arizona, esto es más un mito que una realidad." "Los fondos para la educación están controlados, no por las juntas escolares y las comunidades, sino por el gobierno estatal. Nuestra comunidad necesita entender que los legisladores estatales determinan cuánto se debe gastar para educar a nuestros niños-mas no las juntas escolares. Los escasos fondos que Arizona provee para educación impactan a Scottsdale tanto como al resto del Estado".

El Sr. Goldstaub agregó: "Creo en la responsabilidad. Los distritos escolares deberían ser responsables por el aprovechamiento académico de los estudiantes. No creo que se le deba exigir tal responsabilidad a los distritos escolares solamente. En los últimos años, nuestro gobernador y nuestros legisladores y sus predecesores se las han arreglado para financiar la educación de una manera extremadamente pobre y crear un déficit de $1 billón que podría llevarnos a recortes -no a incrementos-en el gasto futuro para la educación. Muchas personas excelentes sirven en la asamblea, así como lo hacen en las juntas escolares. Pero, los legisladores deberían ser responsables, de igual manera que las juntas escolares y los superintendentes lo son".

El Sr. Goldstaub manifestó: "El fondo de todo esto es: si vamos a lograr las mejoras en la educación pública que esta junta, nuestra Superintendente y nuestra comunidad desean, ello requerirá el apoyo de nuestro gobernador y de nuestros legisladores". "Por lo menos en la última década tal apoyo ha faltado muchísimo. Espero que esto cambie. Aunque escogí diferentes palabras para expresar mis opiniones, quiero asegurarme que todo el mundo sepa que la Dra. Erwin tiene mi más completa confianza y apoyo".

El miembro de la Junta, el Sr. Tom Carey, agradeció al Sr. Goldstaub por sus observaciones y dijo que la Dra. Erwin expresó el estado de la situación financiera acertadamente.

La próxima reunión de la Junta está programada para el martes 12 de noviembre a las 7 PM en el Centro de Educación.
#