Excelling Teaching & Learning : Aumento para K-3: Preguntas Frecuentes
- ¿Cuál fue el propósito del aumento?
- ¿Cuándo fue la elección?
- ¿Adónde voto?
- ¿En cuánto aumentará esto los fondos?
- ¿Es ese incremento permanente?
- ¿En qué se utilizarán los fondos?
- ¿Cómo sé que los fondos se emplearán de esa manera?
- ¿No obtienen fondos estatales para este tipo de programa?
- ¿Se benefician los niños de kinder de día completo?
- ¿Hay otros beneficios?
- ¿Qué harán los estudiantes de kinder durante todo el día?
- ¿No es demasiado un programa de kinder de día completo para un niño de 5 años?
- ¿Por qué sería este programa mejor del que ya tenían antes?
- ¿Aumentará esto mi tasa de impuestos?
- ¿Cómo beneficiará esto a los estudiantes mayores?
- ¿No pueden usar fondos del bono emitido en el 2004 para financiar esto?
- ¿A cuáles escuelas afectará?
- ¿Qué hay del kinder de día completo de la gobernadora Napolitano?
El Distrito les pidió a los contribuyentes permiso para recaudar fondos con el fin de hacerle frente a las necesidades de un grupo específico de estudiantes. En este caso, es para aquellos estudiantes que asisten al kinder hasta tercer grado. El Distrito usará los fondos para financiar el kinder gratuito de día completo en todas las veinte escuelas primarias y reducir el tamaño de las clases de kinder a un promedio en todo el Distrito de 21 estudiantes por 1 manestro. Cualquier fondo adicional se utilizará para proporcionar asistentes de instrucción en grado preescolar y primer grado.
La elección tuvo lugar el 17 de mayo del 2005.
Un panfleto para los votantes se envió por correo a cada casa en el Distrito, y ese panfleto incluía una lista de los lugares para esta elección.
El Departamento de Elecciones del Condado Maricopa envió tal información a su casa antes de la elección.
El monto máximo del aumento está determinado por una fórmula estatal que se basa principalmente en nuestra matrícula. Este aumento recaudaría alrededor de $3.2 millones por año.
No. El aumento estará en vigencia por siete años, y tendrá que llevarse a votación de nuevo para poder extenderlo.
El Distrito utilizará los fondos para financiar el kindergarten gratuito de día de completo en las veinte escuelas primarias y reducir el tamaño de las clases de preescolar a un promedio en todo el Distrito de 21 estudiantes por 1 maestro. Cualquier fondo adicional se utilizará para proporcionar asistentes de instrucción de kinder y primer grado.
La legislatura de Arizona es muy específica sobre la manera en que se pueden emplear los fondos escolares que reciben. Cuando le pedimos a los votantes que aprueben un bono o un aumento, debemos explicar por adelantado cómo se utilizarán los fondos, y se nos exige que los empleemos tan solo para tales propósitos. Además, los fondos de este aumento serían sometidos a auditoría cada año para asegurar que se han gastado en lo que se prometió.
No. Debido a que Arizona ocupa un lugar muy bajo entre los estados que reciben fondos para educación por estudiante, todos los fondos que nuestro Distrito recibe están destinados a mantener los programas existentes. El año pasado, la gobernadora Napolitano conseguió la aprobación de fondos estatales para programas de kinder de día completo para los distritos con 90 por ciento de los estudiantes que reciban gratis o a precio reducido el almuerzo (estudiantes de bajo ingreso). Pero sería necesario que pasen muchos años para que nuestro Distrito pudiera ser elegible para tales fondos. Si ese día llegase, utilizaríamos los fondos para reducir el tamaño de las clases de grado preescolar hasta tercer grado.
Absolutamente. La inmensa mayoría de los estudios académicos han demostrado, y las maestras de primer grado
están de acuerdo, que los estudiantes que pasan el día completo en un programa preescolar están mejor preparados académica y socialmente para los retos de primer grado. También es claro que tales estudios mantienen un ventaja sobre otros estudiantes durante muchos años en su vida escolar.
Sí. Por ejemplo, los niños que permanecen en la misma clase con la misma maestra
durante el día se sienten menos presionados que los niños que deben ir a un lugar en las mañanas y desplazarse a otro lugar y pasar la tarde con otra persona adulta y muy probablemente con niños diferentes de los de kinder. Las clases de día completo además son mejores para los padres porque no tienen que interrumpir su jornada para transportar a su hijo de una escuela al lugar de la guardería en la tarde.
El Distrito siempre ha tenido un plan de estudios para preparar a los estudiantes de kinder para primer grado. En un programa de día completo, los maestros tendrían más oportunidad de interactuar con los niños y proporcionarles la enseñanza y apoyo que cada niño necesita para estar listo para primer grado.
Los programas de kinder de día completo con base en en el pago de una cuota ya están en funcionamiento en las veinte escuelas primarias, y les va muy bien a los niños en dichos programas. Cada niño tiene necesidades diferentes, pero tenemos la plena confianza, de la observación de estas clases, que los niños a esta edad les va bien en un programa de día completo.
En primer lugar, es gratuito, que quiere decir que todos los estudiantes tendrían la oportunidad de beneficiarse de la enseñanza que se agregue. Es importante que todos los niños comiencen sus años escolares con la sólida base del programa de kinder de día completo que ofreceremos. Además, al poner este programa bajo la dirección del distrito escolar, podemos poner en práctica un plan de estudios integrado para estar seguros de que a los niños de nuestras escuelas se le ha enseñado las lecciones que necesitarán saber para el primer grado. Podría haber disponibilidad de programas de recuperación para los que se beneficien de las clases y programas de enriquecimiento para estudiantes más avanzados.
Estimamos que el aumento traería consigo un aumento de la tasa tributaria de aproximadamente 8 centavos por cada $100 evaluados – o aproximadamente $16 anuales para el dueño de una casa valorada en $200,000. Sin embargo, debido a que el Distrito ha refinanciado bonos emitidos anteriormente y ahorrado fondos asegurando los bonos en años recientes, la tasa tributaria escolar permanecerá constante o,
más probablemente, disminuya en el 2006 aun cuando los votantes aprueben este aumento.
Desde luego, los incrementos en la valoración de su casa pueden variar el total del impuesto sin importar el resulado de la elección para el aumento.
Aunque los fondos del aumento para grado preescolar a tercer grado por ley se deben invertir en estos grados,
los estudiantes en todo nivel en nuestro Distrito se beneficiarán. Cada estudiante que ingresa en nuestro Distrito incrementa los fondos estatales que recibimos. Usando
la fórmula estatal bajo la cual puede contarse un medio de los estudiantes de kinder, cada 100 estudiantes de kinder aumentarán nuestros fondos para clases a alrededor de $160,000. Esos fondos se pueden usar en cualquier programa en
nuestro Distrito. Por ejemplo, nos ayudaría a contratar aproximadamente cuatro nuestros maestros.
No. La legislatura de Arizona es también muy específica en exigirles a los distritos escolares que inviertan los fondos del bono de manera precisa al decirles a los votantes por adelantado en que utilizarán los fondos. Los fondos del bono emitido, que los votantes aprobaron abrumadoramente en noviembre, pueden invertirse tan solo en la renovación de nuestras escuelas secundarias y adquirir autobuses escolares nuevos según lo indicado en la papeleta.
Por la misma razón, los fondos del aumento para K-3 solamente se puede invertir en
programas para estudiantes en esos niveles de grado.
Las clases de kinder de día completo quedarían establecidas en todas las veinte escuelas primarias de nuestro Distrito.
Los únicos distritos escolares que actualmente son elegibles son aquéllos cuyo 90 por ciento de sus estudiantes reciben almuerzo gratis o a precio reducido (estudiantes de bajo ingreso). No hay seguridad de que esos fondos estén disponibles para Scottsdale al menos en los próximos diez años, si es que sucediera. Sin embargo, si el programa preescolar de día completo estuviera financiado por el estado de Arizona, los fondos del aumento para K-3 se utilizarán para clases de menor tamaño en
grado preescolar a tercer grado.
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