Enseñanza y Aprendizaje Sobresalientes : Administración de la Información de los Estudiantes y Reportes de Responsabilidad : Resultados de los Exámenes : ¿Qué es... : Distribución Normal

Términos sobre Evaluación

Examen de Criterio Referencial (CRT)
Los exámenes de criterio referencial evalúan el rendimiento de un individuo en un grupo de estándares específicos o criterio. Estos criterios se basan en habilidades específicas u objetivos que se le han enseñado al individuo. El CRT evalúa el nivel al que se han alcanzado los criterios.

Examen de Normas Referenciales (NRT)
Los exámenes de normas referenciales comparan el desempeño de un individuo en un examen con otras personas que presentaron el examen. Los resultados se reportan en comparación con otras personas en vez de qué tanto se ha logrado en determinado criterio.

Percentiles Nacionales
El nivel Percentil Nacional indica la relativa posición de un estudiante en comparación con otros estudiantes del mismo grado en el grupo normal que tomó ese examen en un tiempo comparable del año. Los niveles percentiles comprenden desde el más bajo de 1 al más alto de 99, con un indicativo promedio de rendimiento 50 para el grado. El nivel percentil es una manera de comparar el nivel relativo de un estudiante que tomó el examen a ese nivel de grado. Un percentil de 74 indica que los estudiantes salieron mejor que 73 de cada 100 estudiantes que tomaron el examen.

"Stanines"
La escala "stanine" indica una posición relativa de los estudiantes en el grupo normal nacional que comprende desde el más bajo de 1 al más alto de 9. Los resultados de "stanine" de 1, 2, ó 3 indican un funcionamiento por debajo del promedio. Los "stanines" de 4, 5 y 6 se consideran promedio, y los "stanines" de 7, 8 ó 9 se consideran arriba del promedio.

Equivalentes de la Curva Normal (NCE)
Los NCE se desarrollaron para evitar problemas que ocurren frecuentemente con otro tipo de resultados. El personal de la escuela con frecuencia trata de agregar resultados percentiles, pero los resultados percentiles nunca se deben sumar, restar o promediar porque la distancia entre los puntos no es igual. En los extremos de arriba y abajo de la escala, los puntos percentiles están más separados que en la parte de en medio. Debido a su naturaleza de intervalos-iguales, cualquier diferencia, como un 5 NCE, tiene el mismo significado, sin importar la parte de la curva normal a la que se está haciendo referencia.